På Skovbo får du alt det du forventer at få - og det du ikke troede du kunne få. Skovbo er en efterskole, der vil og kan meget og der er plads til forskellighed. Mange af vores elever er bogligt stærke, nogle bogligt svage, nogle er gode til idræt, andre til teater og musik. Vi er ikke lige høje, tunge og kloge – det synes vi faktisk er ret fedt.
““Skovbo Efterskoles værdigrundlag er det kristne livs- og menneskesyn, som det er beskrevet i bibelen.
Dette inkluderer respekt for det enkelte menneske, samtidsrelevans i forhold til omverdenen og miljøansvar, samt personlig genoprettelse, livsglæde og fremtidshåb.””
Skovbo Efterskoles formål er at drive efterskole inden for rammerne af de gældende
regler om efterskoler og frie fagskoler. Skolens virke bygger på et karismatisk kristent og folkeligt grundlag.
Livsoplysning handler om livets store spørgsmål og om menneskets etiske og universelle eksistens. Eleverne lærer f.eks. om livsoplysning via undervisning i etik, religion, eksistens- og livsfilosofi. Gennem undervisning og pædagogisk tilrettelagt samvær lærer eleven at give udtryk for, afprøve, eksperimentere, udvikle og formgive egne eksistentielle sammenhænge og fælles menneskelige vilkår. Dannelsesformålet er at give eleven mulighed for at reflektere over sin egen eksistens.
Folkelig oplysning fokuserer på, at mennesket lever i en konkret historisk og kulturel overlevering og tradition. Mennesket forstår også sit liv i lyset af det fælles liv. Folkelig oplysning fokuserer på menneskets historiske og kulturelle praksis og kan bl.a. læres gennem idéhistorie, politik, musik, kunst, pædagogik mv. Eleven tilegner sig folkelig oplysning ved at lære at forstå, videreudvikle og deltage i store og mindre meningsskabende fællesskaber på skolen såvel som uden for skolen.
Demokratisk dannelse fokuserer på, at mennesket lever i politiske og demokratiske fællesskaber. Demokrati skal forstås både som livsform og som styreform. Det læres bl.a. gennem undervisning i politik, sociologi og medborgerskab. Eleven lærer, hvad det vil sige at erkende, handle og deltage i demokratiske processer. Det er efterskolernes opgave at danne sine elever til engagerede medborgere med lyst og evne til at være aktive i et demokratisk samfund.